2026年1月5日，华容县职业中专将“新年第一课”搬进湖南沁峰机器人有限公司生产车间，以一场别开生面的校企交流活动，拉开了新一年产教融合改革实践的序幕。县职业中专党总支副书记严映红、产教融合中心主任陈理智带队走访企业，看望在此参与现代学徒制培养的10名机电专业学生，实地检验“厂中校”办学新模式的运行实效。
此次走访不仅是对学子的暖心关怀，更是对华容县首批重点改革事项之一——园区产教融合中心建设成果的一次现场检阅。作为县委、县政府确定的重大改革实事项目，该中心自2025年秋季启用以来，已组织近300名学生进驻合作企业一线岗位，推动职业教育从“课堂主导”向“场景驱动”深刻转型，初步形成可复制、可推广的县域产教融合新模式。
机制创新破壁垒，育人链条全贯通。华容县产教融合中心的设立，标志着区域职业教育改革进入系统化推进阶段。不同于传统实习模式，中心依托“校企双主体、工学一体化”运行机制，与沁峰机器人、健文食品等多家本土重点企业建立深度合作关系，推行现代学徒制人才培养。学生每周定期进入企业，在真实生产环境中完成工业机器人调试、PLC编程等核心技能训练，实现“上课即上岗、作业即产品”。
培养提质见实效，供需对接强支撑。在沁峰机器人车间内，学生们操作设备熟练自如，专注投入的工作状态赢得企业高度评价。企业导师、人事部经理罗娟表示，这批实习生不仅具备扎实的专业基础，更展现出良好的职业素养和学习能力。企业的认可背后，是产教融合中心精准服务县域经济发展的实际成效，既缓解了企业技术工人短缺难题，也为本地青年提供了就近成才、留乡就业的新路径。
协同共建树标杆，平台发展可持续。华容县产教融合中心的探索，体现出三个显著特点：一是改革定位高，被列为全县第一批重大改革事项，纳入年度重点工作统筹推进；二是资源整合实，政府、学校、企业三方联动，形成政策支持、场地保障、师资共建的协同格局；三是模式可持续，通过制度化安排确保学生轮训常态化、企业参与长效化。（通讯员：吴世雄、张其斌）
