岳阳广电全媒体10月11日讯（通讯员/曾庆琳）“孩子看书总串行、漏字，我们原以为是近视，没想到是视功能出了问题。”近日，8岁男童小汤在岳阳爱尔眼科医院完成了系统视觉训练后，双眼视力从最初的右眼0.5、左眼0.8，恢复至双眼1.0，困扰已久的视物模糊和阅读障碍问题得到了解决。
据家长回忆，一个月前，小汤出现视物不清的症状，尤其在阅读和写作业时频繁串行、漏字，学习效率下降。家长起初认为是孩子在暑期使用电子产品过多导致近视，打算检查后配镜。后在朋友的建议下，他们带小汤来到岳阳爱尔眼科医院接受全面检查。
岳阳爱尔眼科视光及小儿眼病科室副主任医师李汪霞接诊后，为小汤安排了一系列专业检查，包括视力检测、眼压测量、眼位检查及双眼视功能评估等。结果发现小汤不仅存在视力下降，更关键的是存在视功能异常，这直接导致他在阅读时难以持续聚焦、准确追踪文字，出现串行、漏字等现象。李主任指出，这类问题若被简单归为近视并直接配镜，无法从根本上解决视觉障碍，反而可能延误训练时机。
针对小汤的具体情况，李汪霞主任为他设计了一套个性化的视觉训练方案。该方案通过科学、系统的训练项目，旨在提升其双眼协调能力、调节灵活度和视觉信息处理效率。在医护人员指导下，小汤顺利完成12次院内训练，期间配合专注，未出现不适。
令人欣喜的是，近期复查结果显示，小汤的双眼裸眼视力均达到1.0，调节功能明显改善，阅读时不再串行或漏字，视觉质量和用眼舒适度大幅提升。为巩固治疗效果，视光师还为他制定了家庭辅助训练计划，指导其日常使用反转拍等工具持续强化视功能。
李汪霞主任提醒，很多家长发现孩子视力下降，第一反应就是“近视”，往往忽略视功能异常等潜在问题。她强调，视功能异常在学龄期儿童中并不少见，若未及时识别和干预，长期下去还可能加剧视觉疲劳，甚至影响双眼视觉发育。当孩子出现视物模糊、阅读困难、注意力不集中、频繁揉眼或歪头看东西等行为时，应尽早就医，通过专业检查明确病因，实施针对性干预。
岳阳市广播电视台全媒体
编审：易潺 张灵均
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