近年来，岳阳市教育体育局坚持立德树人根本任务，强力推进全市中小学心理健康教育工作，夯实制度、课程、阵地、队伍和机制建设，将心理健康教育纳入学校办学水平评估重要内容，在全市范围内树立了一批心理健康教育的工作典型。岳阳教育体育公众号推出岳阳市中小学心理健康特色校系列展示专栏，分享各学校的特色经验和有效做法。

今天，我们一起走进平江县城北学校、文郡洋沙湖中学、华容县一中。

“心”光熠熠 育梦远航

探索创新启“心”程。学校构建系统化的心理健康教育课程，创新了“心理健康教育课+心理班会课+课后服务素养课”的课堂模式，组织教师团队学习“冥想” “沙盘治疗” “房树人”绘画等辅助技术，研发《学生心理健康教育读本》《好习惯伴我成长》读本，以阅读为抓手，育心于生活。打造精品课《情绪四季》等，《让我们合作吧》教学资源已由北京理工大学出版社发行。

心灵疗愈彰成效。向师生全面开放“心灵驿站”，教师全天值班，随时辅导。每年接待来访师生、家长100多人次。创新修改了第四版辅导登记表和辅导记录表，完善了心理督导记录和资料存档。优秀案例《我害怕上学》获省市奖项，个案辅导讲座《学生心理辅导及方法探究》等优秀经验向全县教师推广。

多维举措促融合。依托“三礼四节” “心理健康月”及团辅等常规活动，积极推动德育心育有效融合；开展师生心理测评，普及专业知识。招募学生参与“蓝信封”等项目，与大学生志愿者及西藏小朋友通信交流，育爱于心。

“校家社”协同育人。家校社协同育人，开设家长学校微课堂，利用家长会、家访等多途径向家长普及知识与方法；借助公众号、“心灵驿站”、家校联络手册强化家校沟通。成立“朝阳志愿者团队”，以“跳蚤市场”公益基金为支撑，定期组织校外志愿活动，传递爱心；邀请专业团队入校，开展“五防”教育、家长经验分享等。

文郡洋沙湖中学高度重视学生心理健康教育，全力为学生筑梦护航。

学校构建了完善的心理健康教育体系，校长引领，多部门协同，全体教师共同参与，形成强大合力。心理师资团队实力强劲，具备了专业资质。学校每年为心理健康教育投入专项经费，生均不少于10元，涵盖师资培训、咨询室建设等多方面，确保工作顺利推进。

“三四五”模式特色心育成果丰硕。“三方聚力”，班主任和老师定期培训，通过双导师制关注学生，开展心理班会，完善心理档案，动态陪伴成长；心理委员积极发挥作用。“四维共进”，开发特色校本课程且全年级覆盖，课题研究助力生涯课程；525等心育活动丰富多元化；咨询服务贴心优化，环境设施温馨舒适，功能室齐全；定期进行心理普查，危机干预机制健全。“五育并举”，心育与德智体美劳融合，推动学生全面发展。

学校示范作用显著，家长学校体系成熟，线上线下课程助力亲子沟通。学校心理健康教师团队多次赴各地开展讲座，分享本校经验，提升区域心理健康教育水平。

学校将继续深耕心育领域，让心育之花绽放得更加绚烂，让更多学子在繁花的守护下逐梦前行。

五育润心   赋能成长

华容县一中始终坚持以“五育”为核心，以学生为主体，实现“心理育人”，“活动育人”，让每一个学生享受真正的心理健康与幸福人生。

学校在心理健康教育工作中做到“三方努力、四个保障、五个到位”：

三方努力。在学校、家庭、社会三方的共同努力下，学校初步建成了一套可行的心理健康教育体系和辅导网络。

四个保障。组织保障：领导小组负责领导、组织、协调学校心理健康教育工作，工作小组负责心理健康教育的课程开发、课堂教学、科研、科普和咨询等工作。制度保障：建立了心理辅导伦理规范、档案管理、值班值勤、学生转介等各个方面的工作制度，健全了危机干预机制，确保心理健康教育有序开展。人员保障：配备2名专职心理健康教育教师和1名专职心理教师，具体负责心理健康教育的组织、实施。阵地保障：注重心理健康教育阵地建设，建有心理咨询室、团体辅导室、心理宣泄室，能满足学生心理教育需要。

五个到位。即：课程课时安排到位、心理辅导组织到位、心理健康筛查到位、“三特生”帮扶到位、各类活动组织到位。