——马鞍山实验学校清明节项目化实践作业成果展
春回大地寒食雨，风起梨花正清明。“清明”最开始是一个节气。每到“清明”，柳枝吐嫩芽，小草冒出头，桃花露笑容，到处生机勃勃，是耕种和踏青的好时节。
为了响应国家“双减”政策号召，传承中华传统文化，学校围绕“清明”开展了主题式项目化实践活动，设计了诵清明诗、做清明食、采清明草、绘清明画、述清明史、习清明俗等形式的主题作业，融合语文、劳动、美术、道德与法治、生物等多学科知识，让马鞍学子在跨学科主题实践活动中感受传统文化，寄托深切哀思，体悟生命意义。
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”一年级的孩子们通过朗诵悠悠古诗，将千百年前古人清明时的所见所闻展现在我们眼前。传统文化，从古至今，绵延不断。
“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”中国的清明节自古有吃寒食的习惯，湖南的清明节有吃清明螺和青团（艾蒿粑粑）的传统。二年级的孩子们和家人们一起动手制作青团和花蛋，一边感受春的生机，一边品尝春的美味，真是不亦乐乎！
“把酒看花想诸弟，杜陵寒食草青青。” 三年级孩子们利用清明假期走出家门，他们在认识清明草的同时，采清明草装饰成美丽的书签，孩子们还用稚嫩的小手在书签上写上自己喜欢的清明节诗句，来寄托对古人的哀思！
“好风胧月清明夜，碧砌红轩刺史家。” 四年级的孩子们不仅将“清明”写在了纸上，而且将它画了出来。每个孩子都摘录了一首自己认为最能代表清明节的诗，并根据诗的内容配上了精美的图画，真可谓是“诗情画意”。
“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。”清明节在历史发展中承载了丰富的文化内涵，其中各地共同或不同的节日习俗最是将这种文化的传承体现得淋漓尽致。在这个杏花微雨的节日里，五年级孩子们为我们讲述清明节的由来，追忆先辈的悲酸。
年年清明，今又清明！这次特别的清明实践之旅，让马鞍学子进一步了解了清明习俗，感受了中华民族博大精深的历史文化，传统文化已经在孩子的心灵里生根发芽，将来定能开出绚丽的民族之花。
