近年来，路口中学积极响应区教育局关于进一步加强教师职业道德建设的号召，从学校实际出发，以“正行风、树形象、创满意”为主题，全体教职员工积极参与，认真学习，掀起了该校师德，师风建设的新高潮。

    在师德师风建设中，实行了由过去重视教师的理论学习到关注教师的工作实践的重大转变。改变了过去纯理论学习的陈旧模式。把师德师风建设与教师的工作与生活实际联系起来。学校与工会积极组织广大教师开展师德活动，让广大教师在活动中自觉加强师德修养，树立良好的师德形象。在师德建设中，积极实施“六个一”工程。即：出一期专刊，看一场录相，听一次报告，树一批典型，开一个民主生活会，每位教师写一份自查自改材料。学校根据教育局相关要求，在全体教师中开展了“爱与责任”系列活动，集中学习了肖自力书记教育强区大会重要讲话，并开展了讨论。去年四月中旬，学校工会组织全镇中小学生对全体教师进行了无记名投票评分，共评选出10名师德活动积极分子，学校给予了隆重表彰。此项活动，对广大教师进一步尊重学生，了解学生，反思自我建立和谐师生关系，产生了重大促进作用。去年教师节前夕，该校初中部沈守付老师被评为“岳阳市师德标兵”。中小学部另有10名教师被评为云溪区师德标兵、区优秀教师，受到云溪区政府的隆重表彰。

    在教师职业道德建设活动中，学校中小学生全体教师针对是否有体罚学生、偏爱女生、参与地下六合彩、打牌赌博等不良行为进行了深刻反思，开展了批评与自我批评，围绕“构建和谐平等的新型师生关系”这个主题进了深入探讨。广大教师在角色定位上有了很大的转变。由过去单纯关注学生的学习成绩，转移到全面关注学生的身心健康，与学生进行心灵的对话。培养其积极的人生态度，重视学生个体的积极作用，重视学生个性的自我张扬，重视学生自己的情感体验，真正成为了学生发展的促进者、指导者，师德师风建设的成效显著提高。

    （叶崇明）