作为我省的劳务输出大县，平江县每年都有２０多万人外出务工，许多孩子因此被留守在家。据不完全统计，该县中小学共有留守学生４万多名，占学生总数的４１％。
 ８月１７日，本报记者联同中国教育电视台记者一起走进平江大山，走到了留守孩子身边

现 状：
   水南村是平江县留守儿童比例最高的村庄之一，全村儿童４５％是留守儿童，他们当中有些人甚至记不起父母的样子
   
    平江县水南村的陈冬生老人家里共有十个留守孩子，这１０个孩子全是陈冬生和喻则兰两位老人的孙辈，包括孙子、孙女、外孙子和外孙女。儿子、儿媳、女儿、女婿们全都外出打工去了，老人说没有办法，如果他们都在家里，就没有钱供孩子们读书。
　　老人１７岁的孙女陈银花在平江七中学舞蹈专业，她说自己最幸福的事情是１４岁那年暑假，去了在广东打工的父母身边，第一次跟父母拍全家福。以后几年，她都是抱着照片想念父母，而父母也已两年没回来过年了。
    记者拨通了其父的电话，银花刚听到父亲的声音时，就一遍遍哀求说：“爸，今年你们回家过年吧！”电话里的父亲很无奈，在他眼中，将往返的车费省下给孩子做学费远比回家一趟重要得多，这个平江汉子听到女儿的哭泣声，也一度哽咽了。银花的话让在场的人都心酸不已，一旁忙着拍摄的中国教育电视台的工作人员甚至转身偷偷拭泪，“相比之下，北京的孩子真是身在福中不知福。”
　　陈冬生和喻则兰两位老人所生活的水南村是平江县留守儿童比例最高的村庄之一，全村儿童４５％是留守儿童，据水南小学校长唐寿高介绍，全校学生２４３人，父母在外面打工的有１０７个，主要原因是平江处于山区，经济落后，所以父母出去打工就比较普遍。上文提到的两位老人的１０个孙辈只是他们当中的一小部分。而比起其他孩子，这家孩子算是幸福的，陈银花说村子里其他的留守孩子都很羡慕他们家，因为“我们家有１０个小孩，大家年龄相近，共同语言也多，不像别的孩子，跟爷爷奶奶都没有什么话说。”
    陈文兵也是水南村众多留守儿童中的一个，一岁多的时候，因一次意外，陈文兵摔断了左小腿，由于当时父母打工在外，而家中的爷爷患病，奶奶又没能及时发现，所以最终造成治疗延误，陈文兵左脚踝以上长约１５厘米的腿骨严重变形，十几年来，他只能拄着拐杖走路。自那时起，原本活泼开朗的陈文兵变得沉默寡言了，有严重的自闭症状，面对记者的提问，他表现得很木讷。
　　据了解，在陈文兵还只有几个月大的时候，父母就到外地打工去了，为了节省路费，他们一般两三年才回家一次。由于长时间见不到父母，父母的样子都记不住了。上课、放学甚至玩耍，陈文兵都是独来独往，也不跟同学玩。
　　
 隐忧：
 “赚了票子，空了房子，误了孩子”，在农村里流传的这句顺口溜，反映了父母和孩子的双重无奈。

    对于这些孩子来说，父母长年外出，长时间缺乏亲人之间的直接互动，父母二字甚至成为了一个失去血肉和情感的文字符号。
    余坪乡党委书记仍然记得，在刚担任平江县六中留守孩子的校外辅导员的第一堂课上，他问了孩子们一个问题——你们快乐么？话音刚落，孩子们纷纷站起来大声说：“我们不快乐！”在平江县六中办公室，记者读完了一叠１０厘米高的九年级学生调查表，而这里面，以是否留守为分水岭，调查表分为截然不同的两大主流：在和父母相处是否愉快一栏，不少留守孩子回答的是：感到陌生，很少有沟通，而非留守孩子大都回答关系很好，父母很疼爱自己；而在在校是否愉快，留守学生填写的是：感到孤独；谈到毕业后的去向，非留守学生大都选择继续上高中考大学，而留守孩子则大多选择去打工或是学技术。
    三年级的朱珍奇说自己的父母打电话回来，主要就问两件事，一是成绩怎么样？二是平时钱够不够用。她很羡慕其他的同学天天可以跟自己的爸爸妈妈在一起。
″ 朱欣欣在日记里写道，他能够理解父母是为了整个家庭，出外打工，他们很累。父母赚那么多钱，说到底也是为了自己将来有好的生活。但是很多父母不明白，当他们外出打工常年不回家的时候，孩子对他们产生了陌生感，小孩的精神需求比物质需求更重要。他想告诉父母，金钱买得到漂亮的衣服，但是买不到教育，买不到关爱。
　　我市一位张姓心理治疗师认为，远离父母，缺乏情感上的慰藉，留守儿童更容易产生对前途的失望。部分留守儿童甚至为自己选择一些偏激的逃避方式。实际上他们的心理非常脆弱，一个小冲突、一个不友善的眼神，都可能酿成悲剧。
　　史锴迪这几天就为此偷偷撬开了学校的网络管理教室。史锴迪告诉记者，他想方设法上网的一个重要原因就是太孤单，父母在身边，他很快乐，父母不在身边，他就很孤独。而且其老师也证明：只要妈妈在身边，他的精神就好了，表现也好了，妈妈离开他，他的表现也就差了。

 对 策：
 在针对留守孩子的问题上，我省是最早展开调查的，而平江县则是全国用实际行动来关爱留守孩子的先锋。

      “这些留守孩子需要的不再是关怀，而是关爱！”平江县余坪乡党委书记赵取平阐述了自己的观点。在他管辖的乡里，统计到的数字就有８３１名留守孩子，“这么多学生中，将来优秀的有成就的学生大概占２０％，而其他８０％的孩子则成为留在家乡，建设家乡的生力军，如何妥善引导这些孩子，也就成为我们目前最该做好的事情。”
 为了帮助留守孩子们健康、快乐成长，平江县各级党政、学校和社会各界齐抓共管，为留守儿童构建了一张三位一体的“关爱网”。
 每年春、秋季开学，平江县委、县政府的负责人都要到各个学校去检查留守儿童的返校报到情况，督促学校做好留守学生的保学控流工作。近年来，县委、县政府还安排了１００多万元专项资金，解决了贫困留守学生的寄宿问题。同时，各乡镇党委、政府负责人定期到各学校召开师生座谈会，了解留守学生的学习、生活状况，据此制定好关爱留守儿童的相关文件、方案，下发给学校，并安排乡镇干部到各校、各班当留守儿童的校外辅导员，帮助他们解决学习生活上的困难。每逢节假日都要去慰问、看望他们，让每一位留守儿童都能感受到亲切关怀。
 对这个特殊的群体，学校也给予了他们特别的关注。对他们的基本情况（家庭住址、联系电话、家庭经济情况、本人在校表现）都一一摸清底子，记录在册，建立好学生档案，并采取教师包干的办法，班主任和下班老师一人包１个或几个，与他们谈话交心，结对交友，由学校领导进行督查，落实教师责任。同时，学校还组织开展丰富多彩的课余活动，让留守学生参与到集体中来，感受集体的温暖，并特意组织留守孩子举办越野长跑比赛等活动，
 “没有万苗平老师的帮助，像我这样的留守孩子就不会再有学习的机会。”原来，仅１２岁的李岳平，他父亲一直体弱多病，丧失了劳动能力，一家人的生活就全靠７８岁的奶奶做竹筷和妈妈外出打工来维持。而今年五月，他的父亲去世了，仅１２岁的李岳平，面临着辍学。为了帮助他上学，万老师从微薄的工资中为他垫付了所有的学杂费和生活费，还通过学校号召全校师生为他捐款捐物，来关心他，帮助他。这是平江县在关心留守孩子上的一个缩影。李岳平原来性格孤僻，学习成绩不好，但是经过这次事件后，有了明显的变化，不但性格变得开朗，而且也热爱起学习来。
 “孩子们以前都疏于交流，但是这次比赛，我们很欣喜地看到，有名叫李影的学生，放弃唾手可得的名次，帮扶一名外班学生跑完比赛。”聊起这些留守孩子，平江县六中６年级８９班的万苗平老师显得很欣慰。
    “留守学生”的问题不仅让党政重视，学校关注，社会各界也都倾心相助。有些企业参与进来，同时许多热心的家长也积极主动地参与到留守学生的管理中来。有些家长主动担任起留守孩子的临时监护人。近年来，在平江县各级党政、学校和社会的共同努力下，４万多名留守学生的学习、生活得到帮助和照顾，扭转了留守孩子成为社会恶劣因素的局面。
　　
 记者手记：
 如何让留守儿童得到更多家庭温暖

     我们的汽车在山村里行驶的时候，一路上有不少光着脚丫的小孩三五成群在野地里玩耍，据同车的当地教师介绍，这些小孩大都是留守孩子，在外玩耍没有大人的监护，在余坪乡，一名奶奶给她的三个留守孙子都买了游戏机，她说，虽然知道孩子玩游戏机不好，但是比起在外面玩，要安全得多。一路上，孩子们在大门外、野地上打扑克玩游戏机的场面随处可见。
     现在，愿意帮助留守儿童的人越来越多，包括学校、企业、街道、社区等在内的多股力量正逐渐参与到志愿服务农村留守儿童的行动中。然而，到底什么方式是最好的呢？
    湖南省未成年犯管教所心理咨询主任蒋维认为，从留守儿童犯罪案件分析，不少留守儿童认同的就是“谁对我好，我就对谁好”。这种建立在自我为中心基础上的是非观，很容易因一件小事就使他们误入歧途。如果父母在身边，他们得到的关爱更多，自然性情稳定些。而且，从安全的角度来说，有成年人监护的孩子，在面临意外事情的时候得到妥善处置几率明显要比只有老年人监护的孩子大。
 “毫无疑问，留守儿童需要来自全社会的帮助和爱，但重要的是如何让留守儿童得到更多家庭温暖。”一位社会学专家认为，随父母共同生活是解决留守儿童问题的最佳选择和最终出路。为此，政府和社会都要努力改善农民工的生存状况，消除农民工子女进城上学的障碍  （图/文 本报记者 李彭）